Diego Tapia Figueroa, Ph.D. y Maritza Crespo Balderrama, M.A. (diciembre 2021) “Es preciso que nos desprendamos de los padres idealizados, que tenemos interiorizados y que continúan destruyéndonos; sólo así tendremos ganas de vivir y aprenderemos a respetarnos”. (Alice Miller) Alice Miller, Ph. D. (II) La sistematización es nuestra, de IRYSE. Proceso de desvelamiento Alice Miller, propone estas preguntas liberadoras: 1) ¿Qué me atormentó durante mi infancia? 2) ¿Qué es lo que no me permitieron sentir? Es preciso que nos desprendamos de los padres idealizados, que tenemos interiorizados y que continúan destruyéndonos; sólo así tendremos ganas de vivir y aprenderemos a respetarnos. Que nos liberemos de esos padres y madres idealizados, que…
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Los conceptos, las ideas, las frases
Diego Tapia Figueroa, Ph.D. y Maritza Crespo Balderrama, M.A. Cada 15 días propondremos breves frases de 1 o 5 autores significativos -a veces, distintos- que, sean disparadores de sentido, para nuestros diálogos reflexivos. Rainer María Rilke I. “La verdadera patria del hombre es la infancia… Deja que todo te suceda: Belleza y terror. Solo sigue adelante. Ningún sentimiento es definitivo”. II. “La mayor parte de los hechos son indecibles, se cumplen en un ámbito en el que no ha llegado la palabra. Se trata de vivirlo todo. Viva usted en las preguntas. Quizá un día lejano viva entrando en la respuesta”. III. “Si su diario vivir le parece…
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Un breve diálogo entre Jorge Luis Borges y Juan Rulfo.
A su llegada a México, el escritor argentino Jorge Luis Borges «pidió un favor» a sus anfitriones. Quería hablar con Juan Rulfo. Le sugirieron entonces un desayuno. «Pido clemencia -respondió-. Prefiero los atardeceres. Las mañanas me derrotan. Ya no tengo el brío ni las fuerzas para entregar al día lo que se merece. Hoy el crepúsculo me sienta mejor. Sólo quiero conversar con mi amigo Rulfo». Rulfo: Maestro, soy yo, Rulfo. Qué bueno que ya llegó. Usted sabe cómo lo estimamos y lo admiramos. Borges: Finalmente, Rulfo. Ya no puedo ver un país, pero lo puedo escuchar. Y escucho tanta amabilidad. Ya había olvidado la verdadera dimensión de esta gran…
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Dialogue in the construction of relational ethics
Diego Tapia Figueroa, Ph.D. and Maritza Crespo Balderrama, M. September 21, 2018 Dialogue means that two people are interconnected. It is looking at the relational field that is organized when one is linked to the other -because as we connect- new aspects for comprehension are generated, links are produced to develop new forms of collaboration. It is in this space and relational context -with a reflective level- where the words of one of the interlocutors make sense due to the relationship connection that they establish with the words of the other interlocutor. Language is what allows us to be and builds us; it is in living dialogue that life speaks.…
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Caring for the caregiver, a social constructionist stance
Diego Tapia Figueroa, Ph.D. and Maritza Crespo Balderrama, M. May 4, 2018 Many professionals from different fields: psychotherapy, education, organizations., tend to assume their roles as something that “should” be -if not perfect- at least the best without failing or making mistakes. They are often tyrannized by this social and personal duty; they tend to take competitive positions (be experts, accumulate prestige, money, power, and privilege) and engage in power struggles, fatuousness, and social careerism to demonstrate that they are essential. Between their own, exaggerated, expectations of perfection and the complex demands of those who seek their work or depend in some way on what they do, professionals in these…
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SERIE: A FAVOR DE LOS DERECHOS HUMANOS DE NIÑOS, NIÑAS Y ADOLESCENTES
Diego Tapia Figueroa, Ph.D. y Maritza Crespo Balderrama, M.A. (diciembre 2021) “Dondequiera que mire encuentro el mandamiento de respetar a los padres y en ninguna parte un mandamiento que obligue a respetar a los hijos”. (Alice Miller) Alice Miller, Ph.D. (I) La sistematización es nuestra, de IRYSE. La ideología educativa del terror Según Alice Miller, psicoterapeuta crítica de las terapias -la mayoría- que domestican, dan coartadas a la crueldad e injusticia de los adultos y encubren el maltrato hacia los niños, niñas y adolescentes: los métodos para reprimir la espontaneidad vital de los niños son: Tender trampas, mentir, aplicar la astucia, disimular, manipular, amedrentar, quitar el cariño, aislar, desconfiar, humillar, despreciar,…
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Los conceptos, las ideas, las frases
Diego Tapia Figueroa, Ph.D. y Maritza Crespo Balderrama, M.A. Cada 15 días propondremos breves frases de 1 o 5 autores significativos -a veces, distintos- que, sean disparadores de sentido, para nuestros diálogos reflexivos. I. Rosa Luxemburgo “No debemos olvidar que no se hace la historia sin grandeza de espíritu, sin una elevada moral, sin gestos nobles… La justicia de las clases burguesas fue nuevamente como una red que permitió escapar a los tiburones voraces, atrapando únicamente a las pequeñas sardinas… Hay que dar vuelta un mundo. Pero cada lágrima que corre allí donde podría haber sido evitada es una acusación; y es un criminal quien, con inconsciencia brutal, aplasta una…
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De vuelta del mar. Robert Louis Stevenson.
“Aquí yace donde quiso yacer; de vuelta del mar está el marinero, de vuelta del monte está el cazador.” 1 No digáis que fui débil y no hice frente No digáis que fui débil y no hice frente A mis obligaciones, y que hui del mar, Negando las torres que mis mayores erigieron, los faros que encendimos, Para jugar como un niño que se divierte levantando castillos de papel. Decid mejor: en el atardecer del tiempo Una recia familia arrancó de sus manos La arena del granito, y contemplando en la lejanía A lo largo de la rugiente costa, monumentos Y altas memorias que en el crepúsculo se hundían, Sonrió…
