Consorcio Relacional y Socioconstruccionista del Ecuador (IRYSE) Diego Tapia Figueroa, Ph.D. y Maritza Crespo Balderrama, M.A. “Disfruta cada instante del camino”. (Ovidio) “Hay cosas mucho, mucho mejores por delante, que las que dejamos atrás.” (William Shakespeare) “Todos los dolores pueden ser soportados si los ponemos en una narración o contamos una historia sobre ellos”. (Isak Dinesen) “La sabiduría suprema es tener sueños bastante grandes para no perderlos de vista mientras se persiguen”. (William Faulkner) Las preguntas de la pragmática reflexiva, en este diálogo transformador llamado terapia son: Y, la ética relacional La ética relacional puede mirarse como esta sensibilidad humana en las relaciones (el estar presente con el otro) para comprender…
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¿QUÉ ES LA TERAPIA CONSTRUCCIONISTA SOCIAL/RELACIONAL? 2/3
Consorcio Relacional y Socioconstruccionista del Ecuador (IRYSE) Diego Tapia Figueroa, Ph.D. y Maritza Crespo Balderrama, M.A. “Vivimos, organizamos y damos sentido a nuestra vida a través de narrativas construidas socialmente. Nuestras historias no se forman aisladas, sino que son relacionales. Los significados e interpretaciones que adscribimos a los acontecimientos y experiencias de nuestras vidas -incluida nuestra propia identidad personal- son creados, experimentados y compartidos por individuos que se hallan en relación y diálogo entre sí”. (Harlene Anderson, 2013). “La ética relacional, desde la perspectiva del construccionismo social, incluye diálogo, colaboración y toda una gama de prácticas relacionales. Necesito de las otras personas para que coordinen conmigo la construcción del mundo; ser…
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¿QUÉ ES LA TERAPIA CONSTRUCCIONISTA SOCIAL/RELACIONAL? 1/3
Consorcio Relacional y Socioconstruccionista del Ecuador (IRYSE) Diego Tapia Figueroa, Ph.D. y Maritza Crespo Balderrama, M.A. “El lenguaje adquiere su capacidad de significado a partir de las relaciones, de la forma en que se utiliza cuando las personas se coordinan entre sí y con el mundo que las rodea… El diálogo construccionista social se refiere a los procesos mediante los cuales los humanos generan significado juntos…Soy la intersección de todas mis relaciones” Kenneth Gergen “Hay que atender a las polifonías. Durante la conversación podemos tocar músicas que de repente resuenan con otra melodía que no es la nuestra. Pueden ser rescatadas para el proceso siempre que sean pertinentes: lo que fue…
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Momentos para compartir. (***)
Consorcio Relacional y Socioconstruccionista del Ecuador (IRYSE) Maritza Crespo Balderrama, M.A. y Diego Tapia Figueroa, Ph.D Fomentar las reuniones familiares permite compartir momentos de esparcimiento, alegría y complicidad. Se afianzan los vínculos y se fortalecen las redes emocionales de apoyo. A la consulta terapéutica acuden personas con infinidad de temas que consideran necesario trabajar, entender o superar. Muchas de ellas manifiestan una sensación de soledad, ansiedad y aislamiento, otras plantean que no encuentran sentido en los vínculos y el contacto con quienes son parte de su entorno. Varios quieren comprender, por ejemplo, cuál es la importancia de los vínculos familiares, de contar con el otro, de compartir con las personas…
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Creando una relación constructiva. (***)
Consorcio Relacional y Socioconstruccionista del Ecuador (IRYSE) Maritza Crespo Balderrama, M.A. y Diego Tapia Figueroa, Ph.D. Se sabe que las relaciones de pareja van cambiando a lo largo del tiempo y que, muchas veces, no nos damos cuenta de que nosotros mismos hemos cambiado. Los seres humanos estamos evolucionando constantemente y eso es evidente en nuestras relaciones interpersonales, sobre todo con la pareja. En ocasiones, ambos pares pueden reconocer algo de su responsabilidad en el estado de las cosas. Sin embargo, la tendencia es culpabilizar al otro o dar por hecho que situaciones así pasan comúnmente y “se mejorará” sin que cada uno intervenga decididamente para generar cambios. Existen hábitos…
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La terapia de pareja desde el construccionismo social/relacional: ¿cómo se trabaja con esta perspectiva? Una perspectiva diferente para el abordaje de la psicoterapia en relaciones de pareja. (***)
Consorcio Relacional y Socioconstruccionista del Ecuador (IRYSE) Maritza Crespo Balderrama, M.A. y Diego Tapia Figueroa, Ph.D. (***) Reproducimos nuestro artículo publicado esta semana en Psicología y Mente -portal español- (Psicología para profesionales, estudiantes y curiosos. Artículos diarios sobre salud mental, neurociencias, frases célebres y relaciones de pareja): https://psicologiaymente.com/psicologia/terapia-pareja-construccionismo-social-relacional Confiamos les aporte, les sea útil y les sirva para sus reflexiones, transformaciones relacionales y construcción generativa de lo nuevo.
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¿Cómo reconocer una relación tóxica? Es más común de lo que cree. (***)
Consorcio Relacional y Socioconstruccionista del Ecuador (IRYSE) Maritza Crespo Balderrama, M.A. y Diego Tapia Figueroa, Ph.D. En nuestra práctica psicoterapéutica es bastante común escuchar que tanto mujeres como hombres señalan que viven una relación “tóxica” y, suele ser un tema común para el trabajo en terapia con parejas y familias. Incluso en conversaciones entre amigos es bastante común escuchar que algunas personas hablan de que su pareja es tóxica o que forman parte de una relación que viven, ellos y ellas, como tóxica. En ese contexto, es interesante poder determinar qué implica una “relación tóxica” y cuáles son algunas de sus características más comunes, que permitan reconocer si se está…
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CULTURA DEL BUEN TRATO CON NIÑOS, NIÑAS Y ADOLESCENTES: EL AMOR NUTRE Y NO MARTIRIZA, ILUMINA Y NO ENSOMBRECE, ES MOTIVO DE CELEBRACIÓN Y NO DE SUFRIMIENTO. EL AMOR ES JUSTO, NO ES INJUSTO; ES RESPONSABLE, NO ES CRUEL, NO ES MALTRATO.
Consorcio Relacional y Socioconstruccionista del Ecuador (IRYSE) Maritza Crespo Balderrama, M.A. y Diego Tapia Figueroa, Ph.D. “Dondequiera que mire encuentro el mandamiento de respetar a los padres y en ninguna parte un mandamiento que obligue a respetar a los hijos”. (Alice Miller) A lo largo de nuestra vida nos daremos y aceptaremos, en los diferentes contextos relacionales en los que participemos, el mismo trato que recibimos cuando éramos pequeños. Al niño/niña hay que respetarlo, amarlo profundamente y manifestárselo. Los padres y madres deben percatarse del significado que las cosas pueden tener para su hijo/a, y basándose en ello, hacer lo que sea más útil para todos. La realización de padres…