Consorcio Relacional y Socioconstruccionista del Ecuador (IRYSE) Diego Tapia Figueroa, Ph.D. y Maritza Crespo Balderrama, M.A. “Permanece curioso, interesado, reflexivo y expresivo. El diálogo es performativo, se activan diferentes experiencias y recursos de los participantes, y versiones de sí mismos. Como hemos planteado, el diálogo construye su propio devenir en el proceso mismo de estar en diálogo. Un diálogo se hace, se crea en acciones dialógicas, se hace camino al andar: se camina la palabra”. Dora Fried Schnitman (2020b, 2021). Nos basamos para esta serie, en esta tesis, de la que extraemos -adaptándolas- las propuestas e invitaciones a una postura relacional distinta para la construcción del proceso de diálogo terapéutico transformador.…
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Construccionismo social-relacional. Construcción conjunta, significativa y creativa de procesos de transformación en el proceso terapéutico, en la formación de profesionales y en la supervisión clínica. (18/20)
Consorcio Relacional y Socioconstruccionista del Ecuador (IRYSE) Diego Tapia Figueroa, Ph.D. y Maritza Crespo Balderrama, M.A. “¿Qué clase de recursos necesitas para seguir con tu vida diaria y que permite sostener las relaciones? ¿Qué clase de lenguaje necesitas utilizar para sostener las relaciones? ¿Qué dices, cómo dices, qué haces? Para mí esta es una pregunta alrededor del diálogo, cómo cuidamos el diálogo; pueden existir muchas formas. ¿Cómo somos responsables de las relaciones? Es la responsabilidad y la ética relacional”. Kenneth Gergen, 2017 “Podemos crear las condiciones para que quienes dialogan puedan dialogar sintiéndose como si estuviesen en su casa. Podemos preguntarle a un grupo que no quiere dialogar: ¿Qué recursos pueden…
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Proceso de supervisión-intervisión-covisión
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Proceso de supervisión-intervisión-covisión
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Construccionismo social-relacional. Construcción conjunta, significativa y creativa de procesos de transformación en el proceso terapéutico, en la formación de profesionales y en la supervisión clínica. (17)
Consorcio Relacional y Socioconstruccionista del Ecuador (IRYSE) Diego Tapia Figueroa, Ph.D. y Maritza Crespo Balderrama, M.A. “El lenguaje es la realidad…Los hechos ocurren, pero los significados que les atribuimos se construyen en el lenguaje”. Harlene Anderson, 1999. p. 269 Nos basamos para esta serie, en esta tesis, de la que extraemos -adaptándolas- las propuestas e invitaciones a una postura relacional distinta para la construcción del proceso de diálogo terapéutico transformador. ¿Cómo el construccionismo social y las prácticas colaborativas y dialógicas son útiles para la co-construcción relacional de un espacio de formación y supervisión terapéuticas? Tapia Figueroa, Diego, Tesis (2018) para el Ph.D. con la Universidad Libre de Bruselas (VUB) y el TAOS…
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Construccionismo social-relacional. Construcción conjunta, significativa y creativa de procesos de transformación en el proceso terapéutico, en la formación de profesionales y en la supervisión clínica. (16)
Consorcio Relacional y Socioconstruccionista del Ecuador (IRYSE) Diego Tapia Figueroa, Ph.D. y Maritza Crespo Balderrama, M.A. “El futuro no ha sido vivido todavía y la invitación a imaginar un futuro deseado invita a la posibilidad de contribuir a construir ese futuro. Nosotros debemos articular más preguntas sobre el futuro que sobre el pasado”. Sheila McNamee (2017, comunicación personal) Nos basamos para esta serie, en esta tesis, de la que extraemos -adaptándolas- las propuestas e invitaciones a una postura relacional distinta para la construcción del proceso de diálogo terapéutico transformador. ¿Cómo el construccionismo social y las prácticas colaborativas y dialógicas son útiles para la co-construcción relacional de un espacio de formación y…
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PROCESO DE SUPERVISIÓN-INTERVISIÓN-COVISIÓN PROFESIONAL
Espacio para la reflexión práctica, a partir de las perspectivas y posturas del construccionismo social/relacional (teoría, estudio y reflexión). Procesos terapéuticos transformadores, distintos; diálogos contextualizados sobre el cómo, el qué, etc. de cada historia contextualizada, y alternativas creativas para la construcción de lo posible. Diálogos significativos, profundos, abiertos y de construcción colaborativa/generativa de nuevas posibilidades para la práctica clínica. Reflexión creativa, consistente y significativa de nuestra práctica clínica. Establecer conexiones y relaciones del proceso terapéutico y vivencial del terapeuta. Formación y fortalecimiento de una red de apoyo para una práctica profesional responsable basada en el respeto, la curiosidad, la comprensión, la confianza, y la ética relacional. Un crecimiento con el…
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Propuesta (IRYSE) para desarrollar un “PROCESO DE SUPERVISIÓN-INTERVISIÓN-COVISIÓN CLÍNICA Y PROFUNDIZACIÓN” con un equipo inter y multidisciplinario de profesionales y operadores del campo psi.
Coordinador/Terapeuta y Supervisor Clínico: Diego Tapia Figueroa, Ph.D. I. Breve introducción La postura construccionista social/relacional sobre la que se sostiene esta propuesta, plantea una reflexión movilizadora sobre los recursos de las personas, antes que una repetición opresiva acerca de sus déficits. Es una mirada relacional, que parte de la premisa del respeto genuino al otro, en su diversidad; genera un diálogo transformador, a partir de conversaciones significativas y contextualizadas. Pensar con la pregunta; preguntas que instalen dudas sobre los saberes preestablecidos, estimulando la búsqueda que nos acercará a saber más de nosotros mismos y de nuestros contextos relacionales. II. Propósito La calidad de nuestras conversaciones dice de la calidad de…
